CROSS-CULTURAL EDUCATION CLASS   PAPER  3
レポート3




今回はグループでレポートを出すことになりますので、ご注意ください。
 

DUE:／締切：　1/10

テーマ：教育、文芸の異文化コミュニケーション
 
レポートの含むもの：

教材：①元のレッソンや分類(culture specific, general, contrast)　②作成した教材　　③教材の狙い　④グループまたは生徒、友達の感想

カバー曲の分析：①原文　②カバー文　③文化的背景(specific, general）④文化的分析　(deculturalization, reculturalization, acculturalization)

文学翻訳：①　原文の文化的背景(specific, general）②　原文、訳文の具体例を使った文化的分析　（deculturalization, reculturalization, acculturalization)


歌の「解釈訳」  文化的に通じた、歌える訳を目指して。。。

　すでに訳がある曲：①原曲やその文化的配置　(specific, general)　②歌詞の訳（参考場所付）複数でも良い　③訳の文化的分析 (deculturalization, reculturalization, acculturalization)　④訳の評価（文化的に通じて、原曲にあわせて歌えるか、など）⑤訳の改善案（必要な場合は作り直す）

　すでに訳がない（自分で訳する）曲：①原曲やその文化的配置　(specific, general)　②自分の訳　③訳の文化的分析　(deculturalization, reculturalization, acculturalization)　④訳の評価（文化的に文化的に通じて、原曲にあわせて歌えるか）

MAKE SURE YOU HAVE A TITLE!!
(NOT "Cross-cultural education" OR "report")
ふさわしいタイトルをつけること。
 

MAKE SURE YOU WRITE YOUR NAME, NUMBER AND DATE.
名前、学籍番号、日付を確認してください。

GOOD LUCK~!