CROSS-CULTURAL EDUCATION CLASS PAPER 3 レポート3
今回はグループでレポートを出すことになりますので、ご注意ください。
DUE:／締切： 1/10
テーマ：教育、文芸の異文化コミュニケーション
レポートの含むもの：
教材：①元のレッソンや分類(culture specific, general, contrast) ②作成した教材 ③教材の狙い ④グループまたは生徒、友達の感想
カバー曲の分析：①原文 ②カバー文 ③文化的背景(specific, general）④文化的分析 (deculturalization, reculturalization, acculturalization)
文学翻訳：① 原文の文化的背景(specific, general）② 原文、訳文の具体例を使った文化的分析 （deculturalization, reculturalization, acculturalization)
歌の「解釈訳」 文化的に通じた、歌える訳を目指して。。。
すでに訳がある曲：①原曲やその文化的配置 (specific, general) ②歌詞の訳（参考場所付）複数でも良い ③訳の文化的分析 (deculturalization, reculturalization, acculturalization) ④訳の評価（文化的に通じて、原曲にあわせて歌えるか、など）⑤訳の改善案（必要な場合は作り直す）
すでに訳がない（自分で訳する）曲：①原曲やその文化的配置 (specific, general) ②自分の訳 ③訳の文化的分析 (deculturalization, reculturalization, acculturalization) ④訳の評価（文化的に文化的に通じて、原曲にあわせて歌えるか）
MAKE SURE YOU HAVE A TITLE!! (NOT "Cross-cultural education" OR "report") ふさわしいタイトルをつけること。
MAKE SURE YOU WRITE YOUR NAME, NUMBER AND DATE. 名前、学籍番号、日付を確認してください。
GOOD LUCK~!